La carrera Pedagogía en Educación Básica es una de las carreras de educación básica que imparte Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El título de Pedagogía en Educación Básica es el título que otorga Pontificia Universidad Católica de Valparaíso para la carrera de Licenciatura en Educación.
Tabla de contenidos
Acerca de Pedagogía en Educación Básica
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA:
La profesora y el profesor de Educación Básica PUCV es un/a especialista en procesos de enseñanza y aprendizaje de alumnos y alumnas de educación básica, cuya misión es propiciar el bien común y justicia social de ellos y ellas y de la comunidad educativa, valorando la diversidad de todos sus integrantes, así como también del territorio en el que se desenvuelve. Se forma en el desarrollo de capacidades intelectuales superiores que le permiten integrar sus conocimientos disciplinares y pedagógicos con actitudes de liderazgo, flexibilidad y proactividad con el propósito de formar progresivamente en la autonomía para la vida ética, política y ciudadana a través de la cultura, intereses, emociones y cognición de los y las alumnas de educación básica.
PERFIL PROFESIONAL:
El alumno:
Pone en acción todos los conceptos, principios y teorías referidas a los fines de la educación, la socialización, el aprendizaje y desarrollo humano, para caracterizar las potencialidades, necesidades e intereses de los y las estudiantes, y así contribuir efectivamente a su desarrollo integral.
Planifica e implementa apropiadamente la enseñanza para que todos y todas aprendan, considerando y aprovechando pedagógicamente su conocimiento sobre el contexto escolar y las características de sus estudiantes.
Conoce, comprende y pone en acto el marco curricular y los principios pedagógicos y didácticos que sustentan una enseñanza de calidad que favorece el aprendizaje de todos y todas las estudiantes.
Diseña e implementa pertinentemente las secuencias de aprendizaje adecuadas para todos y todas los estudiantes, asegurando la coherencia entre el proyecto educativo institucional, los contenidos disciplinares y la didáctica que les es propia.
Genera un clima de aula que propicie el aprendizaje de todos y todas sus estudiantes, favoreciendo la participación y la colaboración, así como el respeto y la valoración de la diversidad.
Conoce y utiliza en el aula una variedad de estrategias didácticas, de modo que ellas sean coherentes con la naturaleza de los contenidos y con las necesidades derivadas de las características de sus estudiantes para el logro de su aprendizaje.
CAMPO LABORAL:
Su campo laboral está orientado a desempeñarse como profesores/as en establecimientos educacionales Municipales, Particulares-subvencionados y Particulares, en contextos urbanos y rurales, como también trabajar en equipos interdisciplinarios de desarrollo educativo en el diseño de proyectos educativos, apoyado en una metodología adecuada al paradigma de profesor/a-investigador/a.
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