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Universidad de Valparaíso

Diplomado en Condición del Espectro del Autismo con enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida

Universidad de Valparaíso - UV

2 Semestres

Presencial

La carrera Diplomado en Condición del Espectro del Autismo con enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida es una de los diplomados de medicina que imparte la Universidad de Valparaíso. El título de Diplomado en Condición del Espectro del Autismo con enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida es el título que otorga la Universidad de Valparaíso para la carrera de Diplomado en Salud.

Tabla de contenidos

Acerca de Diplomado en Condición del Espectro del Autismo con enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida

Descripción:

El presente Diploma de Postítulo está destinado a diversos profesionales terapeutas y médicos tratantes de personas con necesidades especiales derivadas de la condición del espectro del autismo, presentando un enfoque transdisciplinario y en la calidad de vida, para lo cual se contará con importantes profesionales nacionales e internacionales relacionados al área del autismo, entre los cuales se contará con Javier Tamarit desde España y con profesionales de diversas disciplinas. Además, se contará con la participación de adultos con autismo que entregarán su experiencia al presentar esta condición.

Las clases serán teóricas y prácticas y se utilizarán diversas estrategias metodológicas que potencien el trabajo colaborativo y la autonomía en los estudiantes así como también la reflexión en el aula.

 

Objetivos:

Objetivo General:

Desarrollar competencias para la comprensión, la evaluación y el abordaje de niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades individuales derivadas de los trastornos de la comunicación y condición del espectro del autismo, en profesionales de distintas disciplinas, fomentando una visión transdisciplinaria, que valore la neurodiversidad y que favorezca el trabajo en equipo, la incorporación de la familia y la comunidad en todo el ciclo vital de la persona, desde un enfoque calidad de vida y  Derechos Humanos.


Objetivos Específicos:

  • •Entregar herramientas a profesionales que les permita promover e integrar conocimientos orientados la calidad de vida para favorecer la participación ciudadana de las personas con autismo, fomentando la autodeterminación y calidad de vida. 
  • Desarrollar sólidos conocimientos de las bases neurobiológicas y neuropsicológicas en los diferentes trastornos del desarrollo neurológico. 
  • Favorecer la comprensión y el respeto a la neurodiversidad de las personas con la condición del Espectro del Autismo mediante el fortalecimiento e integración del concepto “Autismo desde Dentro”. 
  • Incentivar el ejercicio de la práctica profesional basada en el conocimiento de estrategias metodológicas y evaluativas basadas en la evidencia científica y en la ética. 
  • Fomentar el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo entre diversas especialidades terapéuticas que apoyan a las personas con esta condición. 
  • Integrar los conocimientos a través de una articulación sistemática entre la teoría, la práctica, la ética profesional y la capacidad reflexiva mediante discurso dialógico y resolución de estudios de caso. 
  • Promover el desarrollo de estrategias y metodologías educativas que apunten al trabajo dentro de un contexto transdisciplinario, incluyendo en el proceso a las familias y a la comunidad. 
  • Proporcionar al profesional un marco de referencia legal sobre los derechos humanos y procedimientos promulgados a nivel nacional e internacional necesarios para apoyar a las personas con necesidades individuales derivadas de esta condición.


Perfil de Egreso:

El egresado del Diploma de Postítulo “Condición del Espectro del Autismo: enfoque transdisciplinario y calidad de vida” es un profesional íntegro que valora la diversidad, reconoce, evalúa, diagnostica y apoya a personas con autismo y sus familias mediante el diseño e implementación de programas individualizados aplicando diversas estrategias metodológicas centradas en la persona. Asimismo, trabaja en equipos transdisciplinarios, incorporando la ética, el enfoque de derechos y modelo social, con el fin de favorecer la inclusión social y calidad de vida.

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