La carrera Pedagogía en Química y Ciencias Naturales es una de las carreras de pedagogía que imparte Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El título de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales es el título que otorga Pontificia Universidad Católica de Valparaíso para la carrera de Licenciatura en Química.
Tabla de contenidos
Acerca de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA:
La formación del/de la Profesor/a de Química y Ciencias Naturales, contextualizada en el ámbito valórico-social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, se genera en la intersección entre la pedagogía, la química, las ciencias naturales y su didáctica. El/la egresado/a de esta carrera es un/a profesional con sólidos conocimientos teóricos y prácticos en la especialidad de la química, las ciencias naturales y su didáctica, y ciencias de la educación. Utiliza los procesos investigativos y la indagación como forma de reflexionar sobre su propia práctica pedagógica. Desarrolla los talentos asociados a la construcción del conocimiento científico, partiendo por sus propias experiencias y luego, construyendo las experiencias de otros con responsabilidad social.
PERFIL PROFESIONAL:
El alumno:
Domina los saberes disciplinares químicos propios de la profesión docente para explicar la materia y sus transformaciones.
Conoce y maneja la teoría didáctica y los requerimientos pedagógicos en el ámbito de las ciencias naturales y de la química para generar oportunidades de aprendizaje tomando en cuenta las concepciones previas y el contexto de las y los alumnos.
Conoce los fundamentos filosóficos e históricos de la generación de conocimiento en ciencias naturales y de la química y promueve en las y los estudiantes su valoración como agente de cambio positivo en la sociedad.
Utiliza y aplica conocimientos de diferentes áreas de las ciencias (biología, física, matemáticas y química) en explicación, la formulación y resolución de situaciones.
Utiliza de forma eficaz métodos, materiales y recursos propios de las ciencias naturales, y de la química para promover en las y los estudiantes su manejo para abordar los problemas de conocimiento y de acción.
Demuestra en su quehacer una valorización de la alfabetización científica para contribuir, a través de la enseñanza de la disciplina, a la formación de ciudadanos/as informados/as y responsables de sus acciones y decisiones.
CAMPO LABORAL:
Establecimientos Educacionales, Institutos Profesionales y Centro de Formación Técnica.
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