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Universidad de Chile

Licenciatura en Pedagogía de Educación Media en Asignaturas Científico Humanistas

Universidad de Chile - UCh

3 Semestres

Presencial

Materias: 14

La carrera Licenciatura en Pedagogía de Educación Media en Asignaturas Científico Humanistas es una de las licenciaturas de pedagogía que imparte la Universidad de Chile. El título de Licenciatura en Pedagogía de Educación Media en Asignaturas Científico Humanistas es el título que otorga la Universidad de Chile para la carrera de Licenciatura en Educación.

Tabla de contenidos

Acerca de Licenciatura en Pedagogía de Educación Media en Asignaturas Científico Humanistas

La Licenciatura en Pedagogía de Educación Media en Asignaturas Científico-Humanistas es una de las carreras de posgrado que brinda la Universidad de Chile,  dentro de sus titulaciones universitarias.

Descripción

El plan de formación conducente al grado de Licenciado/a en Educación Media con mención, y al título profesional de profesor/a de Educación Media en asignaturas científico-humanistas, es un programa dirigido a personas que posean grado de licenciado en disciplinas afines con las asignaturas del currículum de la Educación Media, y que estén interesadas en dedicarse a la docencia escolar. Este programa corresponde a un ciclo especializado de formación, diseñado para preparar en tres semestres a licenciados para ser profesores del sistema escolar en el ciclo de educación media. Se trata de un programa de prosecución de estudios, impartido en Santiago, en jornada diurna y modalidad presencial (según la situación sanitaria del país las clases podrán realizarse de manera remota o mixta), cuyo eje articulador es la práctica desde el primer semestre de la carrera (los centros de práctica son asignados por el Programa).

Perfil Profesional
El/La titulado/a del programa tendrá una formación que le capacitará para ejercer críticamente la profesión; cursar programas de post-grado en Chile y en el extranjero; planificar, ejecutar y evaluar aprendizajes que consideren el contexto socio-histórico y las necesidades de los y las estudiantes; implementar estrategias metodológicas diversas y el uso crítico de las tecnologías de la información y la comunicación; proponer proyectos de acción hacia y desde la comunidad; mediar en una formación para la convivencia democrática y responsabilidad social, en una permanente investigación de la práctica, trabajo colaborativo y actitudes orientadas a una práctica con sentido ético y transformador.

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